Metodología

En lo conceptual, se ha desarrollado una reflexión interna sobre la calidad de la educación superior. Producto de ello, la Universidad de Chile ha generado el documento "Política. Aseguramiento de la calidad. Autoevaluación y acreditación externa en la Universidad de Chile" que sintetiza la política institucional en esta materia.

El modelo de autoevaluación que sigue la Universidad de Chile considera siete dimensiones del quehacer institucional, cada una de las cuales tiene su correspondiente criterio de calidad. Las dimensiones son:

I. Misión y responsabilidad institucional
II. Estructura organizacional y administrativa
III. Académicos y personal no académico
IV. Estudiantes y proceso de enseñanza-aprendizaje
V. Investigación y creación artística y cultural
VI. Recursos educacionales, de infraestructura y financieros
VII. Vinculación con el medio.

Las dos primeras dimensiones, "Misión y responsabilidad institucional" y "Estructura organizacional y administrativa", se relacionan con la razón de ser de la Universidad y la forma en que ella se organiza para el logro de su misión institucional. Las tres dimensiones siguientes -"Académicos y personal no académico", "Estudiantes y proceso de enseñanza-aprendizaje" e "Investigación y creación artística y cultural"-, apuntan a las distintas funciones que realiza la Universidad de Chile. Se completa el modelo con una preocupación por los "Recursos educacionales, de infraestructura y financieros", y por las relaciones de buena calidad que la institución precisa establecer, mantener y desarrollar en su "Vinculación con el medio".